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학생들이 어법문제를 접근할 때 내용 중심으로 접근하는 것이 아니라 자신이 암기한 어법 관련 공식으로 접근하는 경우가 많습니다. 하지만 이렇게 되면 문제가 발생할 가능성이 높습니다. 자신이 암기한 어법 관련 공식이 "완전무결"하지 않을 경우에 예외적 상황이 반드시 발생하기 때문이죠. 

 

예를 들어 보겠습니다. "전치사+관계대명사 뒤는 완전한 구조가 나온다"라고 암기한 학생들은 다음과 같은 문장을 어법문제에서 만나게 되면 당황하거나 틀리게 될 수 있습니다. 

 

That is why pots and pans and everyday things in drawers can engross a child for hours as they come up with new uses for mundane objects ─ the function of ⑤ which they may not even know.

 

분명히 이 문장에서도 of which라는 전치사+관계대명사가 나오고 있는데요, 뒤에 절에는 know의 목적어 자리가 비어 있기 때문입니다. 

 

of which 뿐만 아니라 흔하지 않지만 다음과 같은 문장에서도 같은 현상이 발생합니다. 

 

The same goes for the computer mouse patent, which expired in 1980, just before the concept became popular, and rollerblade skates, the patent for which expired in 1985, just before the rollerblade craze started. 

 

이런 문장이 이상하다고 생각되는 것은 학생들이 학습한 어법 지식이 불완전한 것이 원인입니다. 이제부터 이런 문장들이 나오는 이유를 살펴보겠습니다. 

원래 전치사+대명사는 "전치사구"를 이루며, 전치사구는 절 안에서 두가지 역할을 수행합니다. 하나는 "명사 수식"의 역할이며 다른 하나는 "부사어"의 역할입니다. 전치사+관계대명사도 똑같습니다. 명사를 수식하거나 부사어의 역할을 합니다. 

 

우리가 전치사+관계대명사 뒤에 완전한 절이 나온다고 말하는 것은 전치사+관계대명사가 부사어 역할을 수행하는 경우입니다. 예를 들어서 다음과 같은 흔한 예에서 전치사+관계대명사는 부사어 역할을 합니다. 

 

a house in which I am living 

 

여기에서 house가 선행사가 되며 which는 the house를 대신하는 대명사 역할을 하고 있습니다. 

 

하지만 위에서 살펴본 예시들은 이와 다릅니다. 

 

mundane objects ─ the function of ⑤ which they may not even know 에서 which가 대신하는 것은 앞에 있는 mundane objects이지 function이 아닙니다. of which는 전치사구로 앞에 있는 the function을 수식하게 됩니다. 그래서 the function of which가 하나의명사구를 이루며 이것이 관계사절 안에서 목적어 역할을 하기 때문에 뒤에 know뒤 목적어 자리가 비게 되는 것입니다. 

 

마찬가지로 rollerblade skates, the patent for which expired in 1985라는 것에서도 for which라는 전치사구는 앞에 있는 patent라는 명사를 수식하고 있으며, the patent for which라는 명사구가 관계사절 안에서 주어로 쓰이기 때문에 뒤에 expired라는 동사가 나오는 것입니다. 

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